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    学前比较教育模拟卷一

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    蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时,一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力,这体现了

    • A、内在奖惩的原则
    • B、顺序操作的原则
    • C、自动控制错误的原则
    • D、困难度孤立的原则
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    1998年,加德纳提出的第八种智力是

    • A、音乐—节奏智力
    • B、交往—交流智力
    • C、自知—自省智力
    • D、自然观察者智力

    英国最古老的儿童看护形式是

    • A、临时保姆
    • B、寇普
    • C、日间托儿所
    • D、保育学校

    以下不属于微型化和家庭化学前教育机构的是

    • A、瑞士的“日间妈妈”
    • B、瑞典的“父母教育”
    • C、英国的“学前学校”
    • D、美国的“日托之家”

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